La teoría resultante de los descubrimientos de Lev Vygotski ha sido denominada Teoría vigotskiana. El autor sostiene que el desarrollo del individuo se produce indisolublemente ligado a la sociedad en que vive, y que el lenguaje es un elemento de importancia fundamental para ese intercambio social.
Todo lo anterior queda expuesto en su concepto de zona de desarrollo próximo, y en su ley general del desarrollo de las funciones superiores; es decir, del pensamiento, el razonamiento, la memoria lógica y la solución de problemas. La ley expresa que todo proceso se da en primera medida de forma inter-personal (entre personas), para luego ser transformado en otro intra-personal (al interior de la persona).
Al contrario de lo que se supone, la teoría vigotskiana no contradice la teoría piagetiana; sino que lo que cambia es el interés en el punto de vista; es decir, del interés puesto en el desarrollo interno de las estructuras cognitivas (Piaget), a cómo esas estructuras están moldeadas por el medio social.
Psicóloga~ Terapeuta~ Docente
La Licenciada Verónica M. Sargiotti Pieretto es Psicóloga especialista en Terapias Breves. Egresada de la Universidad Nacional de Córdoba en 2002. Profesora en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba en 2004. Y Postgraduada en Psicoterapia psicoanalítica breve del Centro de Investigaciones Psicológicas en 2006.
esta bueno peo ojala sea solo eso lo que nos piden.