A la hora de responder a la pregunta ¿qué recordamos mejor?, Kornblit nos ofrece un desarrollo sorprendente. Esta autora sostiene que, como reglas generales, recordamos mejor:
1. Lo primero y lo último que aprendemos. Si nos presentaran una lista con varios objetos enumerados, recordaríamos más fácilmente los primeros y los últimos; siendo más dificultoso acordarse los del medio. Lo mismo sucede cuando estamos aprendiendo una lección, o estudiando bollillas para un examen.
2. Lo raro. Continuando con el ejemplo anterior; es muy probable que si en la lista leemos una palabra “muy particular” (rara), al tratar de rememorar las palabras recordemos más fácilmente ésta.
3. Lo que se relaciona de manera significativa con nuestra persona. Todo aquello que es vivido con mucha emoción (alegría, miedo, amor, etc.), queda fijado de manera más conciente en nuestra mente. A esto suele denominárselo recuerdos vívidos.
4. Lo que asociamos a imágenes. Resulta mucho más fácil de recordar todo aquello que asociamos a una imagen; porque la imagen evoca al recuerdo.
En otros casos, sostiene la autora, recordamos mejor rellenando huecos de nuestra memoria; es decir, realizando asociaciones entre hechos, situaciones, escenarios, etc. Es posible, por ejemplo, que no recordemos lo que hemos hecho hace un año atrás; pero si ese día fue una semana antes de nuestro cumpleaños, podremos partir de allí para hacer lo que se denomina una reconstrucción mental.