La investigación como estrategia educativa

La investigación como estrategia educativa fue propuesta por Jurjo Torres Santomé, dentro de sus desarrollos en currículo globalizado.

Si definimos la investigación como una búsqueda intencionada de conocimientos o de solución de problemas, advertimos inmediatamente dos cuestiones: el rol activo que se le otorga al alumno en la adquisición del conocimiento; y, en consecuencia, la importancia de su inclusión como estrategia de aprendizaje.

Este recurso educativo se caracteriza por:

1. Plantear un problema cuya solución es necesaria para el alumno.

2. Partir de lo próximo a éste, de lo que conoce y le es familiar.

3. Trabajar con dinámicas grupales.

4. Valorar el error como aprendizaje.

5. Desestimar el alcance del resultado como motor principal de las acciones.

6. Promover la independencia, la autogestión y la curiosidad.

7. Abrir la escuela al medio social y natural.

Sin duda alguna, la investigación como estrategia educativa, muestra la necesidad de un nuevo modelo de docente; como guía o facilitador del aprendizaje, y como profesional capaz de integrar diferentes saberes.