El grupo nominal es una técnica de participación grupal, que fuerza a todos los integrantes a expresar sus opiniones. Resulta especialmente útil con aquellos alumnos que por su timidez o inhibición no logran realizar intervenciones en el aula.
La técnica se realiza en base a un tema presentado por el docente; y la participación de cada alumno deberá definirse de antemano; bien sea por el orden en que se encuentran ubicados espacialmente, por el orden que aparecen en el listado de asistencia, o por un orden aleatorio que incluya a todos.
El docente debe encargarse de registrar todas las respuestas que surjan; para luego jerarquizarlas bajo el criterio de los propios alumnos. Cualquier tipo de jerarquización es válido; se puede elegir poner valores a cada idea, o ponderarlas de acuerdo a lo más acertado según lo planteado.
Si bien, una primera experiencia de este tipo puede resultar un tanto ansiógena; la repetición de la misma y el establecimiento de un clima distendido y lúdico, hacen del grupo nominal una técnica muy productiva; tanto a nivel intelectual como emocional.
Psicóloga~ Terapeuta~ Docente
La Licenciada Verónica M. Sargiotti Pieretto es Psicóloga especialista en Terapias Breves. Egresada de la Universidad Nacional de Córdoba en 2002. Profesora en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba en 2004. Y Postgraduada en Psicoterapia psicoanalítica breve del Centro de Investigaciones Psicológicas en 2006.