La teoría piagetiana fue desarrollada por Jean Piaget; para quien el desarrollo humano se edifica por medio de la actividad constructiva del sujeto, sobre la base de las capacidades heredadas. El sujeto, asimila elementos del medio (asimilación), los incorpora y …
El mayor exponente de la Teoría conductista o conductismo es John Watson. Éste se interesó por el estudio experimental en niños, como una manera de conocer los mecanismos mediante los cuales las personas aprendían. Algunos de sus seguidores, pudieron llegar …
Todo adulto con niños a cargo, se hace la pregunta acerca del alcance de las experiencias traumáticas en la infancia. Una de las posiciones fuertemente desarrolladas en la psicología, plantea la “irreversibilidad de las experiencias tempranas”; esto significa que: todo …
El potencial humano es aquel que refiere al nivel de desarrollo que una persona puede, eventualmente, alcanzar. Hablar de potencial nos remite al concepto expuesto por Vygotski a cerca de la zona de desarrollo próximo; la cual se define como …
¿Qué significa gozar de una sexualidad plena? Cuando se habla de sexo, los mitos y las idealizaciones que lo circundan, interfieren a la hora de intentar una respuesta. Mucho de lo que se supone “normal”, no es más que una …
Las escuelas alternativas, dentro de las cuales incluiremos las denominadas escuelas nuevas o escuelas activas; nacen como un movimiento de oposición a las escuelas tradicionales. Los principales focos de crítica lo constituyen el rol autoritario del docente; la escasa interacción …
La experiencia en Summerhill es un modelo alternativo para pensar la educación escolar en nuestros días. Summerhill es una de las llamadas “escuelas nuevas”, “escuelas alternativas” o “escuelas activas”; fundada hace casi 90 años, por A. S. Nelly. Para el …
La docencia es una de las profesiones que, con el tiempo, suelen deteriorar el equilibrio emocional de quienes lo ejercen. Podríamos decir que, el origen de este deterioro, se debe al estrés pedagógico; es decir, a las constantes situaciones de …
La mayoría de los psicólogos sostienen que el monto y la frecuencia en que experimentamos frustración es un índice del equilibrio emocional que poseemos, o no, los seres humanos. Por ello, uno de los rasgos que se observan a la …
Los niños agresivos son niños que golpean (violencia física), o maltratan verbalmente (violencia psicológica), a otros niños a adultos. Muchos padres se enteran de esta condición cuando la maestra se los advierte; ante lo cual reaccionan, a veces negándolo, y …
Bajo el nombre de envidia suelen reunirse una variedad de sentimientos que terminan por confundirnos. La envidia es, simplemente, el deseo de poseer lo que el otro tiene. Cuestión aparte es, si el deseo incluye la pretensión de que el …
La autoestima puede definirse como la valoración que tiene cada ser humano hacia su persona. Por ello se habla de autoestima alta o baja. La autoestima se construye, no se nace “con” o “sin” ella. Se construye, por un aparte, …